ZOT ATELIER

"ZOT ATELIER" est une action conçue pour offrir aux enfants un environnement stimulant et éducatif pendant leur temps extrascolaire et périscolaire. 

Les enfants participeront à des séances encadrées par des professionnels qualifiés, incluant des éducateurs, des artistes, des animateurs et des intervenants spécialisés dans le développement de l'enfant. Les activités seront adaptées à différents niveaux d'âge, garantissant ainsi une expérience enrichissante pour tous les participants. 

En parallèle, "ZOT ATELIER" met en place un suivi attentif des comportements des enfants, permettant ainsi de repérer d'éventuels troubles d'apprentissage. L'action collaborera étroitement avec des spécialistes de l'éducation et de la petite enfance spécialisés dans le handicap chez l'enfant en cas de besoins spécifiques. 

Ainsi, voici les objectifs qui illustre l'action : 

• Encourager la créativité et l'expression artistique. 

Promouvoir le plaisir de l'apprentissage à travers des activités ludiques. 

Aider les enfants dans la réalisation de leurs devoirs et particulièrement dans la compréhension et l'exécution des consignes. 

• Encourager la participation à des activités culturelles et artistiques. 

permettre à l'enfant d'explorer, d'apprendre et de s'exprimer à travers l'art tout en découvrant différentes cultures. 

■ encourager la coopération en favorisant le travail d'équipe, la communication par le partage d'idées, et le respect mutuel en célébrant la diversité culturelle à travers les formes artistiques. 

renforcer les compétences créatives des enfants et leur capacité à interagir positivement les uns avec les autres 

Valoriser et faire découvrir la culture dans la ville du Tampon : Théâtre Luc Donat, Animation de la ville, Médiathèque, Ludothèque, Musée. 

• Proposer des activités diversifiées en dehors des heures de classe pour élargir les horizons des enfants. 

• Proposer des activités de loisirs stimulantes et éducatives pour les mercredis après-midi. 

Planifier des activités spéciales pendant les vacances scolaires pour occuper de manière constructive le temps libre des enfants. 

Entraîner les habiletés sociales : 

• Organiser des séances spécifiques pour développer les compétences sociales des enfants. (Les habiletés sociales font référence à un ensemble de compétences et de comportements qui permettent à une personne d'interagir efficacement et de manière adaptative avec les autres dans divers contextes sociaux. Ces compétences sont cruciales pour établir et maintenir des relations saines, résoudre des conflits, exprimer ses besoins et comprendre les sentiments des autres. Les habiletés sociales jouent un rôle essentiel dans le développement personnel et sont un aspect important de l'intelligence émotionnelle.) 

Favoriser la coopération, la communication et le respect mutuel. 

Informer et orienter les troubles d'apprentissage chez l'enfant : 

identifier les enfants présentant des difficultés scolaires 

identifier rapidement les signes potentiels de difficultés afin d'initier une intervention précoce : 

• Mettre en place un suivi régulier des enfants identifiés, impliquant les enseignants, les parents et les professionnels de la santé. 

Orienter vers les services compétents en fonction des besoins. 

Proposer des outils adaptés pour le bien-être de tous dans le milieu scolaire (pour l'élève lui-même, pour les autres enfants de l'école et pour les enseignants) 

Proposer des outils de compréhension et d'aide à l'apprentissage 

Proposer un système de communication alternative aux enfants qui ont des difficultés de langage et de la communication